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根据您的请求，您正在阅读的教材是朱建宁的《西方园林史—19世纪之前》。以下是该教材的核心知识点总结以及撰写读后感的指导和示例：

### 核心知识点总结：

1. **西方园林的发展历程**：从古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马时期开始，历经文艺复兴时期走向成熟，演变出多种风格与样式，形成了丰富多变、对立统一的西方园林体系。

2. **园林与社会形态的关系**：每一种园林形态都植根于一种社会形态，受到当时政治、经济、文化的影响，尤其是经典之作，更是集中体现了当时的文化思潮和生产力水平。

3. **园林的艺术特点**：园林是人工营造的环境，反映出人类对自然的情感和对艺术的追求，是理想世界在现实世界的反映，是人们生活中的精神依托。

4. **园林的艺术形式**：西方园林的艺术形式可以分为规则式园林和不规则式园林两大类，分别以意大利文艺复兴园林和法国古典主义园林，以及英国自然风景式园林为代表。

5. **园林的美学观点**：规则式园林反映了西方传统的唯理主义哲学思想，而不规则式园林则代表着经验主义哲学思想。

6. **园林的自然观点**：园林艺术是反映人们自然观的艺术，自然是园林永恒的主题，也是造园家们要着力表现的文化内涵。

### 撰写读后感的指导：

1. **理解与分析**：在撰写读后感之前，深入理解教材内容，分析不同时期西方园林的特点及其背后的社会、文化和哲学原因。

2. **个人见解**：形成自己的见解和感悟，思考这些园林风格如何反映了当时的社会经济和文化思潮，以及它们对现代园林设计的影响。

3. **结构组织**：读后感可以按照以下框架组织：
   - 引言：简要介绍所读教材和个人阅读目的。
   - 主体：详细讨论教材中的核心知识点，结合自己的理解和感悟。
   - 结论：总结自己的学习收获和对教材的整体评价。

4. **示例**：
   - 引言：《西方园林史—19世纪之前》是一部全面介绍西方园林发展历程的著作，它不仅让我了解了西方园林的演变，还让我对园林艺术有了更深的认识。
   - 主体：书中对古埃及园林的描述让我感受到了古代文明对自然和艺术的崇拜，而文艺复兴时期的园林则展示了人类对美的追求和对自然的重新认识。特别是英国自然风景式园林的出现，它不仅改变了人们对自然的看法，也影响了现代园林设计的理念。
   - 结论：通过阅读这本书，我更加理解了园林艺术不仅仅是对自然美的模仿，更是人类文化和哲学思想的体现。它让我认识到，作为园林专业的学生，我们不仅要学习园林的技术和艺术，还要深入理解园林背后的文化和哲学意义。

希望这些信息能帮助您深入理解教材内容，并撰写出有深度和广度的读后感。如果您有其他问题或需要进一步的指导，请随时告知。