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根据您提供的教材《固体废物处理与处置》以及搜索结果，以下是该教材的核心知识点总结和撰写读后感的指导。
### 核心知识点总结
1. **固体废物定义**：在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或虽未丧失利用价值但被抛弃或放弃的固态、半固态和置于容器中的气态物品、物质。
2. **固体废物分类**：按来源分为矿业固体废物、工业固体废物、城市垃圾、农业废弃物、放射性固体；按污染特性和危害程度分为危险废物、一般废物。
3. **固体废物处理方式**：我国各种垃圾处理方式中，填埋处理约占90%以上，其次是堆肥处理，焚烧处理不足1%。
4. **固体废物污染特点**：数量巨大、种类繁多、成分复杂，滞留期久、危害性强。
5. **固体废物污染途径**：化学型污染和病原体型污染。
6. **固体废物污染危害**：侵占土地、污染土壤、污染水体、污染大气、影响环境卫生。
7. **固体废物处理技术**：包括压实、破碎和分选技术；污泥的浓缩与脱水；水泥固化、沥青固化、玻璃固化及其它固化方法；可燃固体废物的焚烧；固体废物热解；可生化降解固体废物的处理与利用；粉煤灰、煤矸石等的处理和综合利用。
8. **固体废物管理原则**：资源化、无害化、减量化；全过程原则；分类管理；污染者负责原则。
### 撰写读后感的指导
1. **理解核心概念**：在撰写读后感之前，确保您已经理解了上述的核心知识点，这是撰写有深度读后感的基础。
2. **联系实际**：思考这些知识点如何与当前的环境问题和固体废物管理实践相联系，您可以举出具体的例子或案例来支持您的观点。
3. **形成个人见解**：在理解教材内容的基础上，形成自己的见解和感悟。思考固体废物处理与处置技术的未来发展趋势，以及它们对环境和社会的潜在影响。
4. **结构组织**：读后感可以按照以下结构组织：
- 引言：简要介绍教材和您的阅读目的。
- 主体：详细讨论您对核心知识点的理解和个人见解，可以分几个部分来写，每个部分对应一个或几个核心知识点。
- 结论：总结您的感悟，提出您认为的未来研究方向或管理策略。
5. **示例**：您可以这样开始您的读后感：
“《固体废物处理与处置》不仅是一本教材，更是一面镜子，反映出我们对环境责任的忽视和挑战。通过学习，我深刻理解到固体废物管理的复杂性和紧迫性。特别是在了解到我国固体废物处理方式中填埋处理占比高达90%以上时，我不禁思考，我们能否通过技术创新和政策引导，减少对环境的破坏，实现更可持续的处理方式。”
希望这些指导能帮助您深入理解教材内容，并撰写出有深度和广度的读后感。如果您有任何疑问或需要进一步的指导，请随时告知。
